Mes Albums Jeunesses
Mon premier album jeunesse est arrivé dans les librairies de La Réunion !
Un trésor sous la mer
Après trois ans de travail, il est enfin terminé !
Je tiens encore une fois à remercier Océan Jeunesse d’avoir accepté ce projet. Je suis arrivée à un salon du livre jeunesse avec mon manuscrit sous le bras et cette maison d’édition a bien voulu me donner ma chance.
Merci aussi à Marie-Lune, l’illustratrice. En se basant sur mes piètres croquis elle a fait des merveilles !
Et enfin, merci aux 8 artistes qui ont accepté que leur oeuvre figure dans l’album. Je vous laisse découvrir le nom de ces 8 personnes dans le dossier de presse.
Télécharger le dossier de presse
J’indiquerai sur cette page mais aussi sur Instagram et Facebook lorsque l’album sera disponible en librairie ainsi que les dates des dédicasses.
Concernant les ressources pédagogiques, elles seront disponibles en janvier 2026 😉
On parle de mon album sur le site Tilékol !
Merci à Zamakoy d’avoir écrit un article qui retrace l’aventure éditorale de mon livre. Zamakoy fait partie des artistes qui figurent dans l’album. C’est lui qui a réinterprété une oeuvre de Van Gogh.
En plus d’être un artiste, il est professeur des écoles à la retraite et à l’origine du site Tilékol !
Vous pouvez découvrir l’article en cliquant ici.
LES RESSOURCES
Les oeuvres
Memory des oeuvres
Je vous propose ce jeu tout simple mais ludique. Il y a :
– les oeuvres classiques et revisitées
– les informations sur chaque oeuvre
A vous de choisir vos binômes : oeuvres classiques/informartons ou oeuvres revisitées/oeuvres classiques ou oeuvres revistées/informations.
Pensez à bien imprimer en recto/verso afin que le « décor » cache les cartes.
Chant
Shanté Koray
Quelques jours après la sortie de mon album, j’ai découvert cette chanson. J’en suis tombée amoureuse ! Le sujet, les paroles, la mélodie, le rythme, le clip…. bref, magnifique !
Il s’agit de 11 artistes qui se sont unis pour sensibiliser les réunionnais (mais pas que !) sur la fragilité des coraux. Un titre écrit par Isabelle Testa et une musique composée par Sskyron. J’ai récupéré les paroles. J’espère qu’il n’y a pas d’erreurs. N’hésitez pas à m’écrire si vous remarquez des coquilles.
Divers
Réviser des calculs posés (cycle 3)
Et si on révisait l’addition, la soustraction et la multiplication avec La Joconde ? C’est par ici
Des sciences
Une séquence complète pour le cycle 3 afin d’aborder avec les élèves les récifs coralliens de La Réunion, le polype et son cycle de vie, les groupes emboités et la clé de détermination. C’est par ici
Arts plastiques
Et si les élèves réinterprétaient les oeuvres à leur manière ?
REVISITER LA JONCONDE
Pour La Joconde, je demande aux élèves de la transformer en un personnage connu. Il peut s’agir d’un personnage que l’on trouve dans un conte, un jeu vidéo, une série ou même un artiste !
Télécharger le contour de La Joconde vierge
POURQUOI LE PANDAKRI ?
Pour cette réinterprétation, je demanderai aux élèves d’imaginer ce qui peut bien faire peur au Panda !
Ils auront deux contraintes à respecter :
– faire sortir des éléments de la feuille (donc on sera sur du découpage/collage). Les éléments peuvent être du décor ou une partie de ce qui fait peur au panda.
– ne pas complétement recouvrir la barrière du pont mais l’intégrer dans sa réalisation
Télécharger le Pandakri vierge
REINTERPRETER LE PORTRAIT DE VAN GOGH
Mais qui est cet homme ?
Pour cette réinterprétation, je demande aux élèves de mettre l’accent sur un élément : les couleurs ! Il faut une unité ou un contraste total au niveau des couleurs. C’est l’occasion de revenir sur les couleurs primaires et secondaires, les couleurs chaudes et froides…
Il serait intéressant de travailler aussi sur les matières à partir de l’habit de l’homme : y intégrer une matière particulière (tissu ou autre) pour l’habiller.
Télécharger le portrait vierge de Van Gogh
LIRE, OBSERVER ET COMPARER DES OEUVRES
Ces ressources ont été réalisées par Nelcy Dorla, conseillère pédagogique en arts visuels à mission départementale (île de La réunion). Un grand merci à elle d’avoir pris le temps de réaliser ces documents de qualité !
Il s’agit ici de lire, d’observer et de comparer des oeuvres. Il y a trois ressources disponibles :
1. Une fiche explicative pour l’enseignant(e)
2. Un diaporama pour projeter les oeuvres afin de travailler sur les différents regards :
– le regard objectif
– le regard subjectif
– le regard culturel
3. Des tableaux, pour les élèves, afin de comparer deux oeuvres.
PRATIQUES ARTISTIQUES POUR ECLAIRER LA DECOUVERTE DE L’ALBUM
Ces ressources ont été réalisées par Nelcy Dorla, conseillère pédagogique en arts visuels à mission départementale (île de La réunion). Un grand merci à elle d’avoir pris le temps de réaliser ces documents de qualité !
Ici, plusieurs projets artistiques sont proposés :
1. Comprendre le cubisme en réalisant un poisson cubiste
2. Expérimenter la couleur et les contrastes à partir de l’oeuvre de Delaunay
3. Transformer une oeuvre à partir de La Joconde (Isoler-transformer-associer)
4. Le panda des émotions : redessiner un émoji sous la forme d’un panda.
Pour ces projets, voici les ressources disponibles :
