Les affichages

Pour rĂ©aliser ces petits affichages, vous allez avoir besoin de scratch. Il faut bien sĂ»r tout plastifier avant 😉

Je vous conseille de bien faire attention quand vous mettez le scratch ! Mettez bien la mĂȘme partie tout le temps au mĂȘme endroit : le cĂŽtĂ© « rugueux » sur toutes les lettres et/ou le cĂŽtĂ© « doux » sur toute la feuille !

Je me sers de ces supports Ă  l’accueil et en autonomie. Cela me permet de voir oĂč en est chaque Ă©lĂšve.

Les supports pour les élÚves

Une fois que les Ă©lĂšves ont manipulĂ© plusieurs fois le support avec les scatchs, je leur propose de reconstituer cet affichage afin qu’ils puissent l’apporter le soir mĂȘme Ă  la maison. Ici les Ă©lĂšves doivent dĂ©couper et recoller les lettres au bon endroit.

Les lettres capitales

Le sens du tracé : Que disent-les programmes ? Document à lire en cliquant ici.

Si l’Ă©criture en capitales romaines n’est pas Ă  enseigner systĂ©matiquement, il est cependant important d’aider les Ă©lĂšves Ă  rĂ©guler leurs tracĂ©s lorsqu’ils se sentent plus Ă  l’aise avec le tracĂ© de la capitale. Pour l’écriture en capitales, il n’est pas nĂ©cessaire d’imposer un ductus particulier, le plus important est que les lettres soient reconnaissables.

Cependant, il arrive que certaines lettres soient dĂ©formĂ©es au point d’ĂȘtre illisibles ou mal interprĂ©tĂ©es, ce qui est frĂ©quent pour les lettres A, M, N, V, W si celles-ci sont tracĂ©es d’un seul Ă©lan de gauche Ă  droite. En effet, le tracĂ© des angles aigus est encore difficile en moyenne section (il y a alors un ramollissement ou mĂȘme un effondrement de la forme). Lorsque l’on constate cette irrĂ©gularitĂ©, il est prĂ©fĂ©rable de conseiller Ă  l’élĂšve de suivre la trajectoire haut-bas qui permet de rĂ©aliser la lettre sans dĂ©formation (tracer le A en deux mouvements descendants Ă  partir du haut, de la pointe).

Voici les supports que je vous propose concernant les lettres capitales

Sens du tracé : format A4

Je vous propose un document comprenant toutes les lettres avec des indications pour apprendre Ă  les tracer. Il y a parfois deux modĂšles pour une mĂȘme lettre… Je vous laisse choisir le modĂšle que vous souhaitez faire apprendre.

Format avec repĂšres dans chaque lettre (Ă  imprimer et plastifier)

La premiĂšre lettre possĂšde des repĂšres et les autres juste un point rouge pour indiquer Ă  l’Ă©lĂšve oĂč commencer.

Des fiches Ă  imprimer et plastifier. Il y a le modĂšle avec le sens du tracĂ© puis une lettre Ă©vidĂ©e avec un point de repĂšre pour savoir oĂč commencer. Il y a ensuite un point rouge pour indiquer Ă  l’Ă©lĂšve oĂč poser son feutre pour Ă©crire la lettre. Les espaces en rouge signifient Ă  l’Ă©lĂšve qu’il ne faut pas Ă©crire ici.

Des lettres Ă©vidĂ©es (on en a toujours besoin 😉 )

Plateaux de jeu et lotos

Les lotos sont à retrouver ici. 

Les jours de la semaine

Comme les fiches pour apprendre à écrire son prénom, je vous propose les jours de la semaine. A imprimer en recto/verso pour chaque jour et à plastifier.

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